那天，老师正在黑板上写一句话，突然停下来说：“同学们，请注意这句话的标点符号。”正当大家集中注意力的时候，坤坤悄悄地把手伸向桌子，拿出一根小铅笔，将老师刚刚写好的句子的句号抹了去，然后用画笔在黑板的边缘上画了一个搞笑的图案。等到老师回过头来的时候，看到黑板上那幅图案和缺失的句号，瞬间愣住了。
同学们爆发出一阵哄笑，老师一脸无奈地看着坤坤，心里明白这又是一场“坤坤秀”。然而，老师并没有生气，而是展现出了宽容的笑容。她用幽默的口吻对坤坤说：“虽然句号是结束，但你的幽默和创造力却让这节课多了一份乐趣。”
这句话让同学们意识到，虽然坤坤的行为有些无厘头，但他带来的快乐却是无法忽视的。即便是在课堂上，不同的人都有不同的思维方式，坤坤这种独特的表达让枯燥的学科生活增添了活力。
从那一天起，老师开始更加关注坤坤，将他的创造力引导到学习中，而坤坤也在成长中学会了要适度表现自己。毕竟，学习不仅仅是知识的积累，也包含了生活中的乐趣与智慧。
